支援措施
恆常工作學與教
本校設有社工和校本教育心理服務，為學生、教師和家長提供專業支援。
運用多元策略協助不同能力的學生學習，減少他們的障礙，提升學習動機。
- 鷹架教學
- 運用多感官教學法
- 電子學習
- 小組學習
課程和考試調適
- 按學生能力分組上課，按學生能力需要，由淺入深，加強學習效能。
- 課業安排上，為個別符合資格的學生提供功課調適，例如減少抄寫項目，或按學生能力設計工作紙。
- 符合資格的學生可申請考試加時作答、單面印製試卷放大字體 、電腦讀屏軟件、語音轉換文字軟件或特別課室及座位安排 。
「個別學習計劃」(IEP）和「小組學習計劃」（GEP）
- 為有需要的學生提供一對一學習，內容包括學習技巧、社交適應、情緒調控及生涯規劃。
- 開辦不同學習小組，例如:中文、英文、數學、專注力訓練等，讓學生從活動中學習，增加學習趣味。
到校服務
引入校外專人士支援服務，例如：言語治療服務、社交訓練等，能針對個別學生的發展需要，提升他們的能力。
- 教育心理學家張綺冰姑娘為學生提供專業輔導、評估、社交訓練小組和服務轉介等。
- 言語治療服務- 言語治療師定期到校為學生提供專業言語訓練。
- 喜伴同行- 社交小組
- 桌遊小組
- 模型小組
- 執行功能小組
配套措施學生活動
- 輕鬆「攻」課天：課後為學生解決功課上疑難，減輕家長與學生之間的功課壓力。
- 輔導教學室：為學生提供舒適的環境作個人及小組學習。 午間時段這裡成為學生活動地方，大家可以輕鬆享受活動的樂趣。
- 活樂遊：從活動中令學生擴闊眼界及提升社交能力。
- 關愛共融課：讓學生認識特殊教育需要的九大類別，學會關懷和共融。
家校合作
家校合作方面，學習支援組透過「學生支援摘要」讓家長了解學生的學習進程。亦以電話聯絡加強溝通、定期會議跟進學生個案，不時展示學生學習成果。
- 家長講座
- 親子活動
- 家長日面談
教師專業發展
邀請校本教育心理學家、校外團體為教師提供培訓，分享照顧學生學習及個人成長的政策及支援策略。
- 教師培訓(特殊教育需要課程(BAT)及精神健康需要課程)
- 工作坊或講座
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